當孩子始終坐在班級前排、作業(yè)拖拉磨蹭、情緒反復無常，當孩子眨眼聳肩、失眠厭學、焦躁易怒……許多家長的嘆息背后，是對孩子真實困境的忽視。這些并非簡單的“習慣差”或“不努力”，而是身高發(fā)育遲緩、學習困難（閱讀障礙、書寫障礙等）、注意力缺陷多動障礙（ADHD）、抽動障礙、厭學、失眠、焦慮抑郁等神經(jīng)發(fā)育與心理健康問題發(fā)出的明確信號。成都西南兒童醫(yī)院互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院發(fā)育行為科主任馬雪琳憑借十多年深耕經(jīng)驗發(fā)出關鍵提