【編者按】為助力教育強國建設(shè)，構(gòu)建行業(yè)多方共贏的生態(tài)合作體系，由中望軟件牽頭與工業(yè)技術(shù)軟件化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、廣東省工業(yè)軟件創(chuàng)新中心、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與仿真軟件創(chuàng)新聯(lián)盟等單位，聯(lián)合推出“標桿100”案例采集欄目，邀請100位教育行業(yè)標桿先行者，分享在培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才過程中的實踐和經(jīng)驗。本期走進江西職業(yè)技術(shù)大學，以下根據(jù)機械工程學院院長郭文星的教育實踐經(jīng)驗整理。
江西職業(yè)技術(shù)大學是國家“雙高計劃”建設(shè)學校、國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、江西省“高水平高等職業(yè)院校和優(yōu)勢特色專業(yè)”立項建設(shè)單位，先后榮獲第三屆全國文明校園、教育部第一批教育信息化試點優(yōu)秀單位、教育部第三批國防教育特色學校、全國高職院校育人成效50強、全國高職院校教學資源50強、全國職業(yè)院校教學管理50強、全國職業(yè)院校實習管理50強。學校開設(shè)機械工程學院，
機械工程學院是學校辦學歷史最為悠久的二級學院之一，服務“海洋強國”“制造強國”戰(zhàn)略和江西“1269”行動計劃，致力提升高端船舶配套設(shè)備自主化率，培養(yǎng)“立志興船報國，掌握先進制造技術(shù)的高端技能人才”。目前設(shè)有機械設(shè)計制造及自動化、現(xiàn)代測控工程技術(shù)、智能制造工程技術(shù)3個職業(yè)本科專業(yè)，以及數(shù)控技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)等8個高職?？茖I(yè)，在校生規(guī)模達3000余人。近年來，學院建有國家級高水平專業(yè)群重點專業(yè)2個、全國職業(yè)院校裝備制造類專業(yè)示范點1個、國家示范高職專業(yè)2個、國家級骨干專業(yè)2個、全國機械行業(yè)特色專業(yè)2個；擁有全國黃大年式教師團隊、國家級職業(yè)教育教學創(chuàng)新團隊、全國機械行業(yè)職業(yè)教育服務先進制造領(lǐng)軍專業(yè)團隊；牽頭建設(shè)國家級教學資源庫1個、國家級現(xiàn)代學徒制試點項目2個、國家級現(xiàn)場工程師試點項目1個；省級精品在線開放課程20余門；獲國家級教學成果獎3項、省級教學成果獎6項、機械行業(yè)教學成果獎5項。
產(chǎn)教深度融合，創(chuàng)新“崗課賽證”融通實踐
學院立足職業(yè)教育改革前沿，創(chuàng)新構(gòu)建"產(chǎn)學研創(chuàng)一體、崗課賽證融通"人才培養(yǎng)體系，與中望軟件深度合作，探索出一條特色鮮明的產(chǎn)教融合之路。通過崗位需求導向、課程體系重構(gòu)、競賽實戰(zhàn)淬煉、證書標準貫通的四維聯(lián)動機制，學院實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的精準對接，畢業(yè)生就業(yè)競爭力顯著提升。
中望軟件作為國產(chǎn)工業(yè)軟件領(lǐng)軍企業(yè)，在該體系中發(fā)揮了關(guān)鍵支撐作用：
1. 崗課直通：企業(yè)項目進課堂
學院將中望軟件技術(shù)總監(jiān)、資深工程師納入兼職教師庫，參與課程設(shè)計與實踐指導。在《產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計》課程中，教師團隊聯(lián)合企業(yè)導師，以中望 3D 軟件為工具，通過中望數(shù)字化設(shè)計與制造實訓室，學生以企業(yè)工程師角色，使用中望3D軟件完成從概念設(shè)計到工程圖輸出的真實的全流程企業(yè)工作場景模擬，大大升了實踐能力，有力地推動了高水平專業(yè)群的建設(shè)。且畢業(yè)后，學生能迅速適應企業(yè)崗位要求，實現(xiàn)從學生到職業(yè)人的無縫對接。
學生作品案例
2. 賽證融合：以戰(zhàn)代練強技能
學院高度重視學科競賽，通過參與競賽，將行業(yè)證書標準與競賽能力要求緊密結(jié)合，備賽過程中將1+X證書標準融入訓練方案。
在競賽項目中，要求學生不僅要掌握中望軟件的操作技能，還要熟悉相關(guān)的行業(yè)規(guī)范和標準，如機械制圖標準、產(chǎn)品設(shè)計規(guī)范等。學院成功舉辦2023年和2024年江西職業(yè)院校技能大賽數(shù)字化設(shè)計與制造賽項，連續(xù)兩年獲得學生組和教師組一等獎，利用平臺中的賽事資源和中望軟件的技術(shù)支持，為參賽學生和教師提供了良好的競賽環(huán)境。同時，憑借競賽和證書所積累的技能和經(jīng)驗，更學生容易獲得企業(yè)的認可，能夠更快地適應企業(yè)的技術(shù)崗位工作。
競賽獲獎證書
3. 課證協(xié)同：雙證融通提質(zhì)效
學院依托中望軟件資源，在郭文星院長的帶領(lǐng)下，將機械產(chǎn)品三維模型設(shè)計等證書標準深度融入課程體系：專門開設(shè)了與中望軟件相關(guān)的課程模塊，如產(chǎn)品三維造型（中望 3D 建模）、機械創(chuàng)新設(shè)計專用周等，教學內(nèi)容與證書標準密切對應。
同時，在其他專業(yè)課程中，也融入了中望軟件的應用場景和相關(guān)技能要求，實現(xiàn)了課程體系的全面融合。通過這種 “課證融通”，學生在完成課程學習的同時，能夠有針對性地準備證書考試，實現(xiàn) “一考雙證” 或 “多證融通” 的培養(yǎng)目標，最終在參加 1+X 機械產(chǎn)品三維模型設(shè)計證書考試時，通過率顯著提高。
學生獲得1+x證書
4、雙師賦能：師資能力與崗位標準協(xié)同
學院與中望軟件聯(lián)合實施"雙師型"教師賦能工程，通過"企業(yè)專家進課堂、骨干教師進企業(yè)"雙向流動機制，打造了一支既懂理論又精技術(shù)的師資隊伍。2022-2024年，300余人次教師參與雙方主導的專項師資培訓活動，這些培訓對 “雙師型” 教師隊伍建設(shè)和深化 “崗課” 協(xié)同意義重大。通過培訓，教師團隊深入理解了行業(yè)崗位新標準后將這些新知識、新技能轉(zhuǎn)化為教學能力，傳授給學生。這不僅提高了教學質(zhì)量，還增強了學生對未來職業(yè)崗位的適應性，促進了 “崗課” 的深度協(xié)同，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的高端技能人才。
師資培訓現(xiàn)場
通過崗課賽證融通的實踐，達到如下成效：
·在崗位需求側(cè)，中望軟件的應用場景與實際工作崗位高度契合，為學院制定人才培養(yǎng)方案提供了有力依據(jù)。
·在課程改革上，基于中望軟件開展的教學實踐，豐富了課程內(nèi)容，使教學更具實用性。
·在競賽實踐中，中望作為各類大賽的技術(shù)支持軟件，學生通過使用它參賽，取得了2024年世界職業(yè)院校技能大賽全國爭奪賽的數(shù)字化設(shè)計與制造賽項獲得銅獎，在2023年和2024年江西省職業(yè)院校技能大賽中獲得一等獎。
·在證書認證方面，中望軟件相關(guān)技能認證與行業(yè)證書標準相互呼應，助力學生獲得更具含金量的證書且提高證書通過率。
實訓室學生上課場景
共建教育生態(tài)，擘畫產(chǎn)教融合藍圖
未來，學院期待與中望軟件、電子五所等行業(yè)伙伴進一步深化合作，打造更開放的工業(yè)軟件教育生態(tài)。
如在產(chǎn)學研生態(tài)融合發(fā)展中，行業(yè)伙伴如電子五所可以為學院提供前沿技術(shù)研究成果，與學院共同開展科研項目，推動科研成果轉(zhuǎn)化為教學資源。行業(yè)協(xié)會聯(lián)盟可以發(fā)揮橋梁作用，組織企業(yè)與學院開展對接活動，制定行業(yè)人才標準，指導學院專業(yè)建設(shè)。
學院計劃引入行業(yè)協(xié)會資源，積極參與學科建設(shè)交流活動，學習借鑒其他院校的先進經(jīng)驗；聘請行業(yè)協(xié)會專家作為外聘導師，指導學生實踐和畢業(yè)設(shè)計；與行業(yè)協(xié)會聯(lián)合申報課題及獎項，提升學院在行業(yè)內(nèi)的知名度；借助行業(yè)協(xié)會的企業(yè)資源，建立實踐教學基地，為學生提供更多的實訓實習機會，推動畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。
正如郭文星院長所言："我們與中望軟件的合作，不是簡單的軟件授權(quán)，而是共同構(gòu)建一個育人才、出標準、促產(chǎn)業(yè)的生態(tài)共同體。"在這條產(chǎn)教融合的征程上，中望軟件正以國產(chǎn)工業(yè)軟件的擔當，助力江西職業(yè)教育書寫"智造強省"的人才答卷。
關(guān)于中望軟件
廣州中望龍騰軟件股份有限公司，國內(nèi)首家A股上市的CAx解決方案商，擁有7大全球研發(fā)中心，深耕教育領(lǐng)域16年，為超4000所院校及8.5萬所K12機構(gòu)提供專業(yè)人才培養(yǎng)支持。
關(guān)于工業(yè)技術(shù)軟件化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟
工業(yè)技術(shù)軟件化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟2017 年于北京成立，接受工業(yè)和信息化部業(yè)務指導，掛靠單位是工業(yè)和信息化部電子第五研究所。秘書處設(shè)在電子五所，自成立以來，積極發(fā)揮行業(yè)紐帶作用，持續(xù)開展產(chǎn)業(yè)研究、公共服務、生態(tài)培育等多項工作，有力地促進了我國工業(yè)軟件產(chǎn)業(yè)生態(tài)發(fā)展。
關(guān)于廣東省工業(yè)軟件創(chuàng)新中心
聯(lián)合工業(yè)和信息化部電子第五研究所等11 家主要成員單位共同組建，中心于 2022 年獲廣東省工業(yè)和信息化廳批復籌建，聚焦研發(fā)設(shè)計類工業(yè)軟件“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)與生態(tài)建設(shè)，推動國產(chǎn)替代。
關(guān)于工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與仿真軟件創(chuàng)新聯(lián)盟
由工軟數(shù)創(chuàng)牽頭組建，院士領(lǐng)銜專家團隊，匯聚近百家單位構(gòu)建全鏈條創(chuàng)新體系，主攻設(shè)計與仿真軟件核心技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化。
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